为了促进教师专业化成长，推进教育教学活动的有效开展，实现教育资源共享，提升我园教师教育理念和教学组织能力，我园开展了“国培（2022）学前骨干教师培训”返岗汇报课。

　　我园的李艳和赵军英老师参加了这次国培活动，在汇报课上，她们就专家培训和跟岗研修谈了自己的理解和感受，让我们的老师受益匪浅：孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种歌唱与了解的喜悦，孩子是由一百种组成的，有一百种世界，等着孩子们发掘，所以要通过他们直接感知、实际操作、亲身体验的特点进行教育教学。在幼儿的生活活动中培养良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主的能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定好基础，做到保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

　　同时，两位老师就她们的跟岗研修和我们本园的老师展开了激烈的讨论：区域活动的材料投放完全由老师指导，幼儿操作，并且结合着中国民间小游戏，利用中国传统节日进行礼仪教育；开展民间游戏特色早操（钱棍舞、斗鸡、巴人舞、翻花绳），竹器操，自主游戏加大循环。我园教师提出疑问：这种特色早操的开展，全员参与，幼儿的安全如何把控？区域活动是老师创设的，让幼儿自愿、自选、自发参与的游戏，我们大班额的孩子如何引导和指导才能效果最佳？

　　汇报结束了，研讨还在继续，幼儿教师身上的责任继续延续，我们要护他们平安，授他们知识，教他们技能，铸他们品格。我们要不断的践行反思、反思践行，善于学习、敢于创新，一路欣赏，一路采撷，让孩子们享受更优质的教育！