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真诚的沟通,真挚的爱

作者:杨小平 来源:本站原创 发布时间:2013年06月17日 点击数:

  小时候,老师在我们心里总是神圣的,是无所不能的。在和父母谈判的纠结中总是会亮出老师这张王牌,父母也总是会用老师来教训和控制我们。

  当我上小学的时候,更加惧怕老师了,我的第一位老师是一位女老师,传说中是最严厉也是最有水平的老师了,我们不敢轻易与老师对话,很担心她那锐利的目光扫射过来,老师提出的问题总是很深奥,问完问题全班同学都埋着头,生怕被老师点名,但是无论怎样害怕,都会有不幸的时候,站在课桌前,涨红着脸,忘记了老师刚才问的什么问题,半天想起来是什么,却不敢肯定,支支吾吾好半天。老师有时也会听完我的回答,也许有时候回答得太离谱,老师就会发火了,走到我面前,揪住我的耳朵,大声地训斥,一件一件地数落。她的每一句话、每一个字都会在我无助的内心里卷起一场风暴,心里满是自责和孤苦。也许我算是幸运的,我看见过老师用教科书砸过同桌的头,揪住她的眼皮拉倒书页上;我看见过邻桌的同学被老师打得手心红肿。

  在今天想来那些陈年的往事里,老师总是一副恐怖的脸庞,歇斯底里的吼叫,老师和学生哪有平等的可能。让我们至今觉得匪夷所思的是在父母的心里好老师与严厉、暴力没有本质的区别。

  今天,我也为人父,为人师。知道师生平等是学生和老师共同成长和进步的最根本的保障,沟通是唯一途径。美国有一个小学校长,为激励全校师生的读书热情,公开打赌:如果学生们在11月9日前读书15万页,他在9日那天爬行上班。全校师生刻苦读书,终于在11月9日前读完了15万页书。有学生打电话问校长说话算不算数,校长回答:“当然!等着瞧吧。”11月9日早晨7点校长果真四肢着地开始爬行上班。为了安全和不影响交通,他不在公路上爬,而是在路边的草地上爬。过往汽车向他鸣笛致敬,有的学生索性和校长一起爬。经过3个小时的爬行,校长磨破了5副手套,护膝也磨破了,但他终于到了学校,全校师生夹道欢迎自己心爱的校长。当校长从地上站起来时,孩子们蜂拥而上,抱他,吻他……那位可敬的校长用自己的诚实和信用赢得了全体学生的信任,筑起一道沟通的桥梁。

  不知不觉我做教师已经有8年了,我总是在不停地反思:我算不算一个好老师?总是不停地审视自己的缺点和优点,我总得给孩子们爱戴我的理由。我渐渐地走进他们,走进他们的心灵,学着用他们的眼光看待事物,学会用他们希望的方式解决问题,也把我的思想传递给他们,在很多人眼里我是个不伦不类的老师,有时坐在学生的课桌上讲课,有时让学生坐着回答,有时我把问题直接交给他们解决,有时我也会给他们出难题。但是在我来说,我只是他们其中的一员,和他们一样是有些有肉,有优点有缺陷,内心里与他们没有隔膜,说话做事当然就有些童真童趣。我当初认为我这种做法也许会是错误的,这或许就是一个失败的尝试,也许没有了教师的威信,觉得老师黔驴技穷;也许得不到学生的尊重,反而助长学生的反逆;也许会造成恶劣影响,也许就乱了章法。可我慢慢觉得承认平凡会获得更大的尊重,保持童心会感受到孩子们的亲切,信任他们同样也会获得他们的信任。

  与学生的的交往是要付出真诚、给与爱的,这样才能达到真诚的沟通,曾经有一件小事让我深受鼓舞,我班转来一个新学生,也许是刚到陌生环境,他从不爱说话,也很少与人玩耍,我和他说话他不理我,自己玩自己的东西,我很担心,心想该不是所谓抑郁症吧。我找学生和他主动接触,他仍然不说话,几乎所有的办法都想尽了,也没能敲开他心扉的大门。直到有一天放学,他在操场上摔了一跟头,脚上撕开一道口子,幸好还不影响走路。我带他到医院缝合,看他很坚强,但是缝合针下去的时候他还是哆嗦,我紧紧搂着他,捂住她的眼睛,这样一针一针缝合好,包扎好伤口,我准备背他回家,他执意不肯,我只好望着他一瘸一拐的走。突然他停住不动,我很吃惊,担心是不是伤口裂开了,我问他,他呜呜地哭了,一脸的无助,我再次把她搂在怀里,他把小脑袋躲在我胸前,哭得更厉害。我下意识地背他,这会他没有反抗,静静地依偎在我肩上,泪水静静地在我肩上流淌,我感受到他内心深处的凄凉和无助,我决心去他家看看到底什么事情。半途上他问我:“老师,你相信有鬼吗?”我很惊讶这种问题不该是八岁孩子能问得出来的?我开始试探他:“你觉得呢?”他说:“我相信,我爸爸就是在这里被鬼缠住了,现在都没有好。”他指着前面的坟冢说,“这里有鬼啊,以前这里是枪毙人的地方,那些都是厉鬼。”“是吗?你爸爸怎么回事?”他告诉我,有一天他爸爸在这里摔了一跟头,回去就开始头疼,去医院检查说是脑瘤,医生说活不了多久了,按农村的风俗要问仙的,一问,这“仙人”告诉他是厉鬼钻进他的脑子里了,在里面作怪。我总算是弄明白了,他先前的犹豫是因为这让他害怕,是我的帮助和亲近让他心扉大开。我开来到他家也看望了他的父亲,慰问了他的家人,临行时他送我,还爬到树梢上给我摘了两个大柚子,我也很感动。从此我更关心这个孩子,经常去他家看他爸爸。我终于获得他莫大的信任,我们开始谈说万千世界,渐渐的这个孩子走进了班集体,也悄悄的走进了我的心。

  爱是可以传递的,爱的种子会在孩子们心里一代一代传递;爱就像一面镜子,你给与它,他也给与你;教育的世界就是爱的世界,有爱才有教育,有沟通才有教育,我们不是教书匠,我们是人民教师,应该用真诚的沟通和爱去教育和关爱我们的人民子弟,哺育祖国的未来。

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